兒童是父母的希望，兒童是國家的未來。他們的成長和教育一直是各界關(guān)注的重點。近年來，隨著社會的發(fā)展，人文的進步，素質(zhì)教育觀念日益深入人心，
孩子會說話,會走路了,父母便會想到早期教育的問題,現(xiàn)在多才多藝的孩子很多,父母很重視孩子的智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。送孩子學(xué)琴,學(xué)畫畫,學(xué)英語等。
生活是人生的第—課，也是最基本的課程。生活活動是幼兒園課程的重要組成部分，它平凡而瑣碎，由許許多多生活細節(jié)組成。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，
習(xí)慣是在不斷重復(fù)中逐漸養(yǎng)成的一種比較穩(wěn)定的行為傾向。因此，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣不是一朝一夕的事，作為老師和家長不能想起來就要求一下，
每個孩子都有自己的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣是在日常生活中逐漸形成的。最初，孩子被動地按照家長或成人的要求去吃、睡、玩，去處理、安排自己的學(xué)習(xí)、游戲及其它活動，
幼兒自控能力較差，需要成人的指導(dǎo)和培養(yǎng)，當(dāng)孩子出現(xiàn)以上不當(dāng)行為的時候，不能大家一起哄笑或者說“沒關(guān)系”之類安慰的話，以免對孩子這種行為產(chǎn)生強化。
在我們?nèi)粘Ｉ钪写蟠笮⌒〉摹芭侄铡痹絹碓蕉?。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國各大中城市兒童肥胖病的發(fā)病率呈逐年上升趨勢。所有的年輕父母都希望自己的孩子將來除了擁有比爾·蓋茨的頭腦外，
美術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于美術(shù)作品色彩協(xié)調(diào)，線條清晰，形象生動，有助于鍛煉幼兒的視覺，又能夠發(fā)展幼兒的觀察力和藝術(shù)想象力。幼兒喜歡用五顏六色的畫筆涂畫出花花綠綠的圖案來，
當(dāng)才藝培養(yǎng)已經(jīng)超出孩子的承受力或大量占用他們寶貴的游戲時間，并最終以犧牲孩子的快樂為代價時，才藝已經(jīng)失去了它起初的價值——讓人幸福、快樂。
發(fā)展兒童的藝術(shù)潛能，關(guān)鍵在于培養(yǎng)寶寶對審美要素的感受力?？梢杂幸庾R地創(chuàng)設(shè)環(huán)境，或帶寶寶到大自然中感受現(xiàn)實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節(jié)奏、韻律等美的要素。
我們應(yīng)該給孩子怎樣的音樂教育，才能讓孩子獲得良好的音樂素養(yǎng)呢？相信這是很多家長都很關(guān)心的問題。我們來聽聽有關(guān)專家的看法。
不是每一個孩子都能成為藝術(shù)家，但是每一個孩子都應(yīng)該去接觸藝術(shù)、了解藝術(shù)，作為父母，為孩子創(chuàng)造這樣的機會義不容辭，但不要把世俗的名利、欲望強加給孩子，
語言也算是沒有年齡界定的才藝之一。2～6歲是語言發(fā)展的黃金時期，特別建議，最好不要給寶寶選擇全英語教學(xué)的才藝班，除非您將來有移民的打算。
留下最棒的。與其讓你的孩子保留他創(chuàng)作的每一件作品，不如與他好好談?wù)?，建立一個基本的保留作品的規(guī)則，讓他每隔一段時間選擇1—2件他最喜歡的作品保留下來。
誰都希望有個聰明的孩子，都想自己的寶寶有過人之處，那么就從藝術(shù)早教開始吧。一般而言，幼兒早教的重點大都放在以下三個方面：身體、人格、智力發(fā)展，而這些重點的實現(xiàn)往往都需要借助藝術(shù)手段，
目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的家長都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項或幾項特長教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)，挖掘孩子身上的才藝潛能，努力將孩子培養(yǎng)成為藝術(shù)兒童。關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展，本是一件令人高興的事。但如果父母不適當(dāng)?shù)貙Υ龑殞毜乃囆g(shù)潛能，
在托班階段，幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭教育的配合，工作中，我們開展了有效的家長工作，引導(dǎo)家長參與幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，家園配合，共同促進幼兒全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
對于剛進入幼兒園的小班幼兒來說，出現(xiàn)哭、鬧、喊、跑、不肯吃飯、不肯上課的情況司空見慣。為了改變這種現(xiàn)象，老師每天都應(yīng)該微笑接待每一個孩子，即使孩子們對我們?nèi)蚰_跌，
要讓他們從小養(yǎng)成一種習(xí)慣：就要從點滴小事做起，譬如，看見倒下的椅子，會主動扶起；街上的垃圾會拾起丟進垃圾箱；就算是陌生人有困難也會去幫忙。因為這個世界需要這點滴的‘關(guān)愛’，
未來社會是具有高度的物質(zhì)文明和精神文明的社會。文明人,是一個國家進步與發(fā)展的標志。良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為文明人的素質(zhì)之一，如何養(yǎng)成尤為重要。
在生活活動的常規(guī)培養(yǎng)中，最重要、最基本的三項就是洗手、入睡、穿脫衣褲。在平時的培養(yǎng)和訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)孩子們常常會把先后順序弄錯，還有許多幼兒在操作時達不到要求。
加強農(nóng)村幼兒在園生活的養(yǎng)成教育是一個人成長的重要階段。也是養(yǎng)成教育貫穿于農(nóng)村幼兒一日生活的重要內(nèi)容,養(yǎng)成教育有著特殊的教育價值和生存實踐意義。
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